在科学阶层中，孩子们戴着Ar眼镜，看着在他们面前“出现”的星座和行星，并了解“接触星”中天堂的定律；在生命科学课上，技术允许儿童“隔离”人体器官的虚拟模型。在科学技术博物馆中，有时戴着VR耳机的观众在恐龙时期“旅行”，联系Triceratops和Trannansaurus Rex，有时会“输入”牢房探索DNA结构性的奥秘；在数字博物馆中，客人使用AI技术以令人兴奋的方式体验时间变化... 最近几天，记者发现，在国家科学普及月期间，各个领域通过AI，AR，VR和MR等数字技术引起了普遍的趋势信息。通过数字技术加强，科学知名空间中流行的科学内容，例如教室，科学和技术博物馆和博物馆变得更加明显ed。静静地绘制了流行科学的新照片。 “静态观看”到“探索和参与” “随着走廊的光线和阴影，我们对“编号的黄铜鼓”研究的研究正式开始了……”广西Zhuang Zhuang自治区博物馆的研究老师解释说，记者走了一张肉眼3D屏幕。在屏幕上，古老的广西铜鼓（如冷水冲浪和向北流动的）变得“到达”。继续前进，进入广西古老的铜鼓铸造的经验。 Space使用多点触摸的智能交互式透明NA屏幕技术，该技术在Rubik的Cube屏幕上结合了四个屏幕，从而创建了古老的铜鼓铸造车间的场景。观众将仅通过通过屏幕进行互动来理解铸造古代铜鼓的过程，并且体验铸造古代铜鼓从塑造到铸造的完整过程并不吸引人。 黄发广西Zhuang自治区博物馆收集和展览管理部副主任Ong已确定，广西被称为“青铜镇鼓”。 2006年，国民无形文化遗产清单的第一组中包括Zhuang青铜鼓海关。为了让许多人知道广西的古代铜管鼓，博物馆使用了数字技术，例如AR，多触摸智能互动透明透明屏幕，以及体感和视听接触，以告诉观众铜鼓的“过去和现在生活”。 目前，这已经成为一种共识，将大众科学从“静态观点”转变为“探索和参与”。 在国家科学普及月期间，在重庆邮政与电信大学的太空传播学院的浴室浴场前介绍了一个有趣的“筹码探索”。 UNDER在著名的科学导游的领导下，学生观察到晶体管，线条和电子界面，这些界面通过显微镜将芯片浓密地扩散到芯片上。芯片设计的原理和结构不再掩盖纸上的文字，而是在“电子迷宫”中成为有趣的水平。孩子们探索了科学游戏中的神秘筹码。 “移动知识”升级到“体验创新” “通过VR眼镜，我看到了Terracotta的勇士在我面前。关于书中陶师的勇士的了解变得更加容易通过互动体验来理解！”来自上海的一名主要学校学生李Zhiyi在体验“ Terracotta Warriors的美好之夜”时感到兴奋。在上海洪库区四川北路的“科学普及'Chuan'Yue Life”的科学市场上，记者发现许多公民像Li Zhiyi这样的公民都被排队了。长队，等待参加VR项目。 在国家科学普及月期间，上海黄浦区，洪库区，桑吉安格和朴新区都在AR和VR进行了各种经验活动。上海天文馆使用XR+AI技术将“步行天文馆”课程运送到街道和社区。 在国家科学普及月中，达利安·甘吉齐（Dalian Ganjingzi）区的家庭活动和“漫游科学银河系”发现了烟花“互动科学普及节”，“ AI多模式 + AR Immersive数字互动系统”由Shan Peng教授达利安大学技术与技术大学的团队开发。 例如，在国家无形文化遗产剪切展览区域中，该系统可以准确地识别人类的运动，语音命令和空间信息。观众的手指遵循模仿纸张创作的虚拟指南，该指南促进了未识别的文化遗产技能的升级从简单的“知识移动”到“经验改变”。此外，在复杂的工业NA满足需求之前，该系统还可以“拆卸”大型机床，机器和其他三维组件的设备。当观众点击任何部分时，他们的材料，操作和组装原则就会立即提出，从而使传统著名科学的“无形和不准确”的科学知识在互动体验中变得生动且可见。 “数字技术不仅改善了流行科学教育的有趣和互动特征，而且扩大了知识传播的界限，破坏了不平衡的教育资源的局限性，并将为流行科学工作打开新的情况。”湖北大学数字媒体艺术纪律主管Yu Riji，艺术与设计学院的副院长告诉记者，未来，随着数字技术的升级和人口GY，仍然会展示流行科学的美丽。 （编辑：Luo Zhizhi，Chen Jian） 遵循官方帐户：人 - 金融融资 分享让许多人看到